Voorbeelden van informatiecompetentie vaardigheden

Informatiecompetentievaardigheden zijn de vaardigheden die nodig zijn om informatie effectief uit bronnen te halen. Veel mensen ontwikkelen deze vaardigheden tijdens hun schooltijd, terwijl anderen ze ontwikkelen nadat ze de werkwereld al zijn binnengegaan. Met deze vaardigheden ontwikkeld, zijn individuen beter in staat om de onderzoeksgerelateerde uitdagingen aan te pakken die gewoonlijk worden geassocieerd met het zijn van een student of een werknemer in een informatie gerelateerd veld.

Onderwerp Versmalling

Voordat individuen effectief onderzoek kunnen doen, moeten ze hun onderzoeksonderwerp kunnen verfijnen. Te brede onderwerpen zullen waarschijnlijk weinig bruikbaar onderzoek opleveren. Het vermogen om een ​​onderwerp te verfijnen is op zichzelf een vaardigheid voor informatiecompetentie. Om een ​​onderwerp effectief te verfijnen, moet de onderzoeker kunnen bepalen welke onderdelen van het onderwerp van het grootste belang zijn en zich vervolgens op deze segmenten richten in plaats van zich te concentreren op het grotere onderwerp als geheel.

Informatie ophalen

De mogelijkheid om informatie op te halen is een andere vaardigheid voor informatiecompetentie. Moderne onderzoekers moeten in staat zijn om informatie op te halen uit verschillende bronnen, waaronder gedrukte media en digitale bronnen, omdat al deze bronnen informatie kunnen bevatten die van waarde is.

Bronevaluatie

Niet alle bronnen hebben dezelfde waarde en een persoon met vaardigheden op het gebied van informatiecompetentie kan de sterke en zwakke punten van elk van de bronnen afwegen. Het vermogen om de geldigheid van een bron te bepalen is van het grootste belang bij het zoeken naar de meest bruikbare informatie die beschikbaar is. Dit vermogen om te evalueren moet zowel de bronevaluatie als de online bron omvatten.

Attributievaardigheden

Wanneer informatie uit andere bronnen wordt gebruikt, moeten individuen het op de juiste manier toeschrijven en krediet geven waar het krediet verschuldigd is. Deze vaardigheid voor informatiecompetentie vereist het kunnen citeren in een assortiment stijlen, en bepalen welke informatie moet worden aangehaald om plagiaat te voorkomen.

Informatie gebruiken

Na het verzamelen van relevante informatie, moeten personen met vaardigheden op het gebied van informatiecompetenties deze effectief kunnen gebruiken - gebruik de informatie om documenten op te stellen, projecten te voltooien of werkgerelateerde taken uit te voeren. Deze informatiecompetentie is de laatste in het proces, omdat het gebruik van de verzamelde informatie het uiteindelijke doel van onderzoek is.