Vier kenmerken van een effectief trainingsprogramma waarmee medewerkers het beste kunnen leren

Malcolm Knowles, beschouwd als een van de grondleggers van de theorie van volwassen leren, stelt in zijn boek 'The Adult Learner, A Verwaarloosde Soorten' dat 'Volwassenen gemotiveerd zijn om energie te steken om iets te leren in de mate dat ze ervaren dat het hen zal helpen presteren taken of omgaan met problemen die ze in hun levenssituaties tegenkomen. " Effectieve trainingsprogramma's begrijpen dit en relateren trainingsmateriaal aan de daadwerkelijke vaardigheden die uw werknemers nodig hebben om succesvol te worden. Medewerkers moeten begrijpen waarom ze de training volgen en hoe dit rechtstreeks hun werk beïnvloedt.

leerdoelen

Effectieve trainingsprogramma's beantwoorden de vraag van uw medewerkers: "Waarom neem ik dit programma?" Het ontwerp van elk trainingsprogramma moet beginnen met leerdoelen. Educatieve ontwerpers moeten hun programma's maken met specifieke doelstellingen die hun cursisten moeten bereiken. Deze doelstellingen moeten ook betrekking hebben op feitelijke vaardigheden die uw werknemers nodig hebben om succesvoller te zijn in hun werk. Trainers moeten deze doelstellingen ook vermelden aan het begin van elke trainingsmodule. U zult ontdekken dat uw werknemers actiever betrokken zijn en meer leren wanneer zij duidelijk begrijpen hoe training verband houdt met hun baan.

betrokkenheid

Een effectief kenmerk van alle goede trainingsprogramma's is actieve betrokkenheid van alle deelnemers. Volwassenen moeten een deel van hun training zijn en een goed trainingsprogramma heeft frequente oefeningen erin ingebouwd. Oefensessies aan het einde van elke trainingsmodule zijn een goede manier om uw cursisten te betrekken. Voer rollenspellen, spelletjes of probleemoplossende activiteiten voor kleine groepen uit om uw studenten deel te laten uitmaken van hun training. Wissel activiteiten uit van individuele naar kleine groeps- en grote groepsoefeningen, zodat elke stagiair de mogelijkheid heeft om deel te nemen.

Gelegenheid om ervaringen te delen

Volwassenen brengen veel ervaring met uw trainingsprogramma. Effectieve trainingsprogramma's gebruiken deze ervaring vaak en bieden voldoende gelegenheid voor iedereen om hun ervaringen te delen. Ontwerp uw trainingsprogramma zodat nieuwe concepten kunnen worden besproken en beoordeeld. Volwassenen willen deze nieuwe vaardigheden toevoegen aan wat ze in het verleden hebben ervaren en voortbouwen op die kennis. Om echt te kunnen leren, hebben stagiairs tijd nodig om na te denken over wat ze zojuist hebben geleerd en ontdekken ze hoe ze het opnieuw kunnen toepassen.

Maak het leuk

Robert Pike zegt in zijn boek "Creative Training Techniques Handbook" dat "Leren recht evenredig is met de hoeveelheid plezier die je hebt". Effectieve trainingsprogramma's maken het leren zo vaak mogelijk leuk. Laat lachen in je leren en ontwerp games en oefen kansen die de deelnemers tijd geven om te genieten van wat ze doen. Creatieve en leuke activiteiten kunnen worden ontworpen in uw trainingsprogramma's en uw werknemers zullen de training onthouden en toepassen, lang nadat de workshop is voltooid.