Gedifferentieerde leerstijlen in het bedrijfsleven

Tijdens een zakelijke training zullen sommige mensen de informatie die wordt gepresenteerd snel ophalen, terwijl anderen het moeilijk zullen hebben. In plaats van alleen te accepteren dat sommige van uw medewerkers niet kunnen leren wat u wilt dat ze leren, kunt u betere resultaten behalen door te leren hoe u werknemers met verschillende leerstijlen moet leren.

Meerdere intelligenties

Professor Howard Gardner van de universiteit van Harvard stelde in 1983 zijn theorie van meervoudige intelligenties voor. Volgens professor Gardner zijn er acht verschillende categorieën van intelligentie. Sommige mensen leren het beste door woorden, anderen door logica en cijfers, anderen door middel van foto's. Andere categorieën van intelligentie omvatten body intelligence, muziekintelligentie, sociale intelligentie, zelfintelligentie en natuurintelligentie. Proberen om trainingsmethoden voor alle acht categorieën te ontwerpen zou moeilijk en gecompliceerd zijn, maar voor zakelijke doeleinden kan de theorie van gedifferentieerd leren worden toegepast in een vereenvoudigde vorm.

Visuele leerders

Voor zakelijke trainingsdoeleinden zijn de drie leerstijlen waar u het meest tegen aanloopt de visuele, kinesthetische en auditieve stijlen. Visuele studenten vinden het het gemakkelijkst te leren door te zien. Als u bijvoorbeeld uw werknemers over het verkoopproces onderwijst, zullen visuele studenten het meest profiteren van het bekijken van een diavoorstelling of vergelijkbare visuele presentatie die de stappen illustreert bij het succesvol sluiten van een verkoop. Visuele studenten houden van grafieken, grafieken en trainingsvideo's. Als je rollenspellen doet, hebben visuele studenten meer baat bij het kijken naar de oefening dan er aan deel te nemen.

Kinesthetische leerders

Kinesthetische leerders geven er de voorkeur aan te leren door te doen. In een verkooptrainingklasse zullen de kinesthetische leerlingen het meest profiteren van de rollenspellen waar ze bezwaren kunnen overwinnen en de verkoop zelf kunnen afsluiten. Ze vinden het ook leuk om veel aantekeningen te maken, omdat het maken van aantekeningen hen helpt de informatie in hun gedachten te herstellen. In een baan die elke vorm van technische knowhow vereist, nemen kinesthetische leerlingen het snelst nieuwe vaardigheden op wanneer ze mogen oefenen en knutselen. In plaats van bijvoorbeeld een presentatie over een nieuw type software te bekijken, zou een kinesthetische leerling er de voorkeur aan geven om het te openen en te gaan experimenteren.

Auditieve leerders

Auditieve leerlingen leren het beste door te luisteren. Ze geven de voorkeur aan de traditionele manier van lesgeven in klaslokalen. In een verkooptraining ontvangen auditieve leerlingen meer informatie van het luisteren naar de instructeur dan het uitleggen van het verkoopproces dan van een diavoorstelling of een rollenspel. Tenzij u al uw werknemers goed kent, is het misschien niet realistisch om voor elke leerstijl afzonderlijke trainingsmethoden te ontwerpen. In plaats daarvan kunt u visuele, auditieve en kinesthetische elementen opnemen in uw presentatie om ervoor te zorgen dat alle werknemers hiervan profiteren.